【摘 要】
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笔者在一次教研活动对马老师所授的《神笔马良》阅读教学指导深有体会，这堂《神笔马良》可以说是比较成熟的以语言运用为中心的阅读教学课例。纵观整堂课，马老师以生为本，关注学
【机 构】
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福州市马尾实验小学,福建 福州,350015
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笔者在一次教研活动对马老师所授的《神笔马良》阅读教学指导深有体会，这堂《神笔马良》可以说是比较成熟的以语言运用为中心的阅读教学课例。纵观整堂课，马老师以生为本，关注学生语言的积累与再造，让学生知晓语言文字的表达方式，引领学生从课本语言走向生活语言，切实提高了语文课堂的效益。下面，我用“有序，有效，有趣”三个关键词来梳理一下这节课的教学。
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