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通过实例说明如何对能力目标、情感态度与价值观目标进行评价，即利用表现性评价方式进行评价，并通过两个实例说明如何设计表现性评价，以使学生在学习知识的同时，发展其生物学核心素养。
例谈高中生物教学中的表现性评价
【摘 要】
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通过实例说明如何对能力目标、情感态度与价值观目标进行评价，即利用表现性评价方式进行评价，并通过两个实例说明如何设计表现性评价，以使学生在学习知识的同时，发展其生物学核心
【机 构】
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江苏省南京市第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年5期
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