变通处理对小学生现时的拼音学习以及后时的普通话学习既有利,又有弊,需要进一步加以改进和完善,现择其要点做比较分析.一、韵母的变通教法《汉语拼音方案》的第三部分内容是韵母表,上面列有35个韵母.韵母表后的说明指出,zhi、chi、shi、ri四个音节的韵母是-i（舌尖后音）,zi、ci、si三个音节的韵母是是-i（舌尖前音）;还指出了另外两个特殊韵母er（卷舌音）和ê.因此《汉语拼音方案》的韵母总数实际上是39个,其中单韵母10个;复韵母13个;鼻韵母16个.小学汉语拼音教材编排的韵母只有24个（比《拼音方案》少教了15个）,其中单韵母6个（少教3个:-i（前）、-i（后）、ê,er放在复韵母里教）:复韵母9个(少教5个:ia、ua、uo、iao、uai);鼻韵母9个(少教7个:ian、uan、üan、iang、uang、ueng、iong),其变通教法主要有两种:1.用整体认读的方法进行韵母难点音教学.