【摘 要】
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目的探讨护理人员对PICC置管患者健康教育的认知行为水平。方法采用自行设计的调查表及便利抽样法选取某三甲医院肿瘤体系110名护士对PICC置管患者健康教育的认知和行为状况
【机 构】
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新疆医科大学,新疆维吾尔自治区人民医院
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目的探讨护理人员对PICC置管患者健康教育的认知行为水平。方法采用自行设计的调查表及便利抽样法选取某三甲医院肿瘤体系110名护士对PICC置管患者健康教育的认知和行为状况调查。结果74.55%的护士对PICC健康宣教持正性态度,但相关知识掌握欠佳,64.55%知识来源依赖于高年资PICC认证护士,且仅有50.91%的护士为正性行为。不同的年龄、工作年限对PICC健康教育认知差异无显著意义(P>0.05),不同的职称、PICC实施行为及有无参加过PICC培训对PICC健康教育认知差异有显著意义(P<0.05)。结论大多数护理人员能认识到PICC健康教育的重要性,但实施健康教育的行为有待提高。
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