【摘 要】
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<正>对于高考复习,复习的最终都要回到题目中去,要用题目去检测。所以基于练习的复习非常必要。而搞题海战术,又加重学生负担,只有在老师精讲、学生精练方面多下功夫,才能既
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<正>对于高考复习,复习的最终都要回到题目中去,要用题目去检测。所以基于练习的复习非常必要。而搞题海战术,又加重学生负担,只有在老师精讲、学生精练方面多下功夫,才能既减轻学生负担,又能提高第二轮复习的效果。一、选好例题为精讲创造条件,提高专题复习效率所谓"精讲",可以简单总结为"三讲三不讲",即"三讲"是讲主干知识,讲重点难点,讲学生薄弱点;"三不讲"是学生已掌握的内容不讲,讲了也不会的不讲,学生自己研究就会的不讲。那么,怎样的讲解才是
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