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<正>小学阶段,在教学生写读后感时,学生往往感到无从着手、难以下笔。而在他们的心目中,写读后感就是把看过的内容回忆出来,从而让读后感变成了抄后感。要想改变这一现状,并让学生写出有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,应从以下"四法"上进行拓展训练。
读后感拓展训练“四法”
【摘 要】
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<正>小学阶段,在教学生写读后感时,学生往往感到无从着手、难以下笔。而在他们的心目中,写读后感就是把看过的内容回忆出来,从而让读后感变成了抄后感。要想改变这一现状,并
【机 构】
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浙江省绍兴县钱清镇中心小学;
【出 处】
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新作文(小学作文创新教学)
【发表日期】
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2012年04期
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