【摘 要】
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微课是信息时代的产物,是重要的教学工具,在高中数学教学中,可用其活跃课堂气氛,降低数学课堂的枯燥感,提高学生的课堂学习效率.因此,教师应进行微课专业知识学习,把握微课应
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微课是信息时代的产物,是重要的教学工具,在高中数学教学中,可用其活跃课堂气氛,降低数学课堂的枯燥感,提高学生的课堂学习效率.因此,教师应进行微课专业知识学习,把握微课应用的具体步骤及注意事项,使微课更好地应用到高中数学教学中.1注重理论学习,确定教学目标微课对教师的信息专业水平要求较高,为提高微课应用水平,充分发挥微课优势,教师应进行微课理论学习,充分做好知识储备,如学习微课的使用步骤,把握微课应用的重点与难点等.同时,教师需认真学习制作微课的相关软件,尽快掌握微课软件功能及操作技巧.同时,教师需结合具体
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