【摘 要】
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通过对高校英语教学过程中存在的教材老旧缺乏覆盖性、教学方法单一、教师教学水平不高、英语检测机制不健全等问题,提出了结合高校英语教学实际选择教材教纲、充分调动多样化
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通过对高校英语教学过程中存在的教材老旧缺乏覆盖性、教学方法单一、教师教学水平不高、英语检测机制不健全等问题,提出了结合高校英语教学实际选择教材教纲、充分调动多样化教学手段进行英语教学、努力提高教师英语教学素养、注重考核形式的素质能力考查的改进方法,对提高高校英语教学起到了重要作用。
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