【摘 要】
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在小学科学教学中,需要学生仔细认真观察科学实验中的现象,让小学生在仔细观察的实验过程中不断加深对实验事物的基本认知。可 见,培养小学生的自主观察能力对于小学生的科学教学实践而言具有极其重大的现实意义。对此,本文通过对小学科学实践培养小学生自主观察能 力的具体策略进行分析,以此来进一步促进小学生观察能力的提升,继而有效提高小学生自主学习相关科学知识的综合能力,帮助学生培养良好的 科学素养。
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在小学科学教学中,需要学生仔细认真观察科学实验中的现象,让小学生在仔细观察的实验过程中不断加深对实验事物的基本认知。可 见,培养小学生的自主观察能力对于小学生的科学教学实践而言具有极其重大的现实意义。对此,本文通过对小学科学实践培养小学生自主观察能 力的具体策略进行分析,以此来进一步促进小学生观察能力的提升,继而有效提高小学生自主学习相关科学知识的综合能力,帮助学生培养良好的 科学素养。
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