【摘 要】
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河南省义务教育阶段《体育与健康课程实施方案》提出分类推进，促进体育课改均衡发展；加强指导，提高常态体育教学质量等推进体育课改的基本要求。明确了选择体育学习内容的原则与
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河南省义务教育阶段《体育与健康课程实施方案》提出分类推进，促进体育课改均衡发展；加强指导，提高常态体育教学质量等推进体育课改的基本要求。明确了选择体育学习内容的原则与编排思路，划分出精学、简学、锻炼和介绍等4种不同要求的学习内容，并据此构建了河南省义务教育阶段的体育课程学习内容范围，以及限定性选修与任意性选修相结合的内容结构；提出了定性评价与定量评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合的体育学习评价策略与具体建议。
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