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以12名高职学生质的研究,探讨高职学生成人初显期的个体特征,对该理论的适用性进行验证.结果表明成人初显期的五个特征同样适用于高职学生,其中自我同一性探索基于较低的水平,不稳定感较弱,过渡与夹缝感、自我关注感较明显,充满机遇这一点在部分学生身上有表现.
处于成人初显期的个体特征——12名高职学生质的研究
【摘 要】
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以12名高职学生质的研究,探讨高职学生成人初显期的个体特征,对该理论的适用性进行验证.结果表明成人初显期的五个特征同样适用于高职学生,其中自我同一性探索基于较低的水平
【机 构】
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武汉职业技术学院
【出 处】
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武汉职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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