过程性写作策略在初中英语写作教学中的应用

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随着新时期课程改革的如火如荼推进,写作素养已经成为中学生必须具备的一项基本核心素养.但是,受到传统教学模式的影响,中学生在英语写作过程中“中式英语”表达现象比较明显,作文中易出现低级错误,整体写作水平不高.针对这一问题,中学英语教师在组织开展英语写作教学过程中不妨尝试运用过程性写作策略,激发学生的主观能动性,引导学生对英语作文进行反复修改,循序渐进的强化学生的英语写作技能.
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