【摘 要】
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我国现阶段对高校留学生的管理教育存在一定的问题，例如，对留学生的教育管理理念过于拘泥于传统的管理模式，并且各管理部门之间没有进行有效的沟通，从而致使对留学生的服务投入不足等问题。自我国2013年“一带一路”的政策实施，促进了一带一路沿线的国家进行来华留学教育，我国的留学教育也进入了快速发展的时期，但是由于来华留学生不断增加，我国对留学生的教育问题也越发凸显。文章主要根据来华留学生生源状况以及教学人才培养等一系列问题，提出相应实际的解决对策。
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我国现阶段对高校留学生的管理教育存在一定的问题，例如，对留学生的教育管理理念过于拘泥于传统的管理模式，并且各管理部门之间没有进行有效的沟通，从而致使对留学生的服务投入不足等问题。自我国2013年“一带一路”的政策实施，促进了一带一路沿线的国家进行来华留学教育，我国的留学教育也进入了快速发展的时期，但是由于来华留学生不断增加，我国对留学生的教育问题也越发凸显。文章主要根据来华留学生生源状况以及教学人才培养等一系列问题，提出相应实际的解决对策。
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