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要使高职高专院校人才培养工作水平评估真正起到提高人才培养工作水平、推动高职高专教育持续健康发展的作用，在评估工作中，就必须正确处理软件与硬件的关系、迎评与建设的关系、材料形式与内涵的关系、办学主体中政府与学校的关系以及专家组成中本科专家与高职高专专家的比例关系。
论高职高专院校人才培养工作水平评估中的几个关系
【摘 要】
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要使高职高专院校人才培养工作水平评估真正起到提高人才培养工作水平、推动高职高专教育持续健康发展的作用，在评估工作中，就必须正确处理软件与硬件的关系、迎评与建设的关系
【机 构】
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南通职业大学
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2006年11期
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