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《中国资源科学百科全书》问世
【出 处】
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自然资源学报
【发表日期】
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2000年2期
其他文献
【摘要】本文就当前我国高中英语阅读教学模式进行剖析，对其现状以及存在的弊端等进行积极的探讨并且提出相应的措施予以解决。阅读乃是英语教育当中最为关键的组成部分，其关系到学生在实际生活当中应用英语的能力，缺少阅读英语的能力无异于一个哑巴英语学习者。进行英语教育的目的并不是为了通过考试，而是以应用英语为最终目标所以必须着重于全面提升学生英语各方面的能力。 【关键词】英语阅读 弊端 解决措施 教学模式
【摘要】随着国际互联网的不断发展，微博作为一种新的交流平台迅速兴起。本文运用预设理论，从预设的共识性、合适性和可撤销性三个角度，分析网络微博中言语幽默的生成机制。该研究也对微博中言语幽默的鉴赏和创作提供了借鉴，加深了人们对网络语言的理解。 【关键词】言语幽默 预设 微博 一、引言 本文本文运用预设理论，从预设的共识性、合适性和可撤销性三个角度，分析网络微博中言语幽默的生成机制。该研究也对微博
针对目前初中学生英语评判性阅读能力缺乏的现状,笔者结合初中英语教学实践,围绕评判性阅读技能,结合具体案例对初中英语阅读教学设计进行探索,从读前激活评判性阅读能力、读
【摘要】在我国引进并不断发展英语教学的过程当中，也同样存在着一种外来文化与本地文化相冲突的问题，那就是中国英语与中国式英语二者共存却也发生矛盾。本文基于自身专业知识及经验，对中国英语与中国式英语进行了对比分析与辩证理解。 【关键词】英语 中国 中国式 【Abstract】During the process of the introduction and continuous developm
O.Henry owns a particular style in short story writing.With the example of The Cop and the Anthem,this paper is aimed at analyzing the stylistic features from t
期刊
【摘要】针对学生在学习中体现出来的学习习惯、能力等个体差异，为了更好地进行因材施教，在英语课堂上实行多教学要素的分层教学法。实施时，按照学生的学习能力，水平，给学生分配和制定符合实际情况的学习任务和学习目标，能提高学生的学习兴趣与学习效率，是增强教师的教学效果的有效途径。 【关键词】教学要素 分层教学 多元化思维 教学主题 【Abstract】According to students’ le
数学是一门严谨的学科。长期以来学生被动学习的现象比较普遍。老师教多少，学生就学多少。大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容，离开老师，就不会学习了。这是应试教育的弊端所造成的后果。那么，在数学教学中应如何培养小学生的独立自主的学习能力呢？下面，谈一谈我个人的体会。 一、形成正确的学习动机，是促使学生自觉学习的动力 事实证明，小学生没有形成正确的学习动机，便表现出注意力不集中，情绪不稳定，意志力
【摘要】英语词汇是学生基础教育时期要掌握与学习的基本语言知识，它是英语学习中语音、词汇、功能、语法以及话题中非常关键的内容，是形成语言不可或缺的一个要求，是语言应用能力的重要因素。本文主要论述了英语词汇教学的两项基本活动、两种基本教学活动的现状和改进两种基本活动教学的方法。 【关键词】高中英语 词汇教学 基本活动 词汇是语言形成的基础性材料，它对学生构建语言，提高语言应用能力具有重要作用。词汇