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对本校“通信系统仿真”课程进行创新性改革。采用新的教学理念和教学手段，构建体系化的通信系统课程系列，形成了多层次实验内容和仿真实验手段。通过理论教学阶段、典型通信系统模块及仿真阶段、案例仿真设计阶段三个阶段的衔接，培养学生创新性开发设计的意识和能力。实践表明，教学改革取得了显著的效果。
＂通信系统仿真＂课程创新模式探索
【摘 要】
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对本校“通信系统仿真”课程进行创新性改革。采用新的教学理念和教学手段，构建体系化的通信系统课程系列，形成了多层次实验内容和仿真实验手段。通过理论教学阶段、典型通信系
【机 构】
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重庆邮电大学通信与信息学院
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2013年48期
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