略论提高领导者的理论素养

来源 :理论学习月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:naonao19890925
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【正】 1985年9月,邓小平同志就曾针对广大干部在如何学习马克思主义理论和学习专业知识、管理知识问题上存在的模糊认识,尖锐地指出:“或者与会有同志问:现在我们是在建设,最需要学习专业知识和管理知识,学习马克思主义理论有什么实际意义?同志们,这是一种误解。……我们现在要建设有中国特色的社会主义,时代和任务不同了,要学习的新知识确实很多,这就更要求我们努力针对新的实际,掌握马克思主义基本原则基本方法,来积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领,既把我们的事业和马克思主义理论本身
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大型系列专题节目《跨越》是中央人民广播电台为迎接党的十六大召开而精心制作的成就宣传类节目。该节目共分10集,分别从理论创新、经济体制改革和国民经济建设、对外开放、国
《家有果园》节目是浙江广播城市之声联合农夫山泉有限公司2005年6月24日起推出的一档“上门送奖”娱乐节目。每天晚上19:00~20:00播出。
【正】 现有的关于马克思主义哲学的论述中很少提到成功和失败,更没有专门的章节来分析它们。但是,成功和失败应该成为马克思主义哲学的基本范畴。这是因为,首先,从成功和失
<正> 一、实践系统运动规律。首先,实践具有整体化的趋势。它表现为全方位性、国际性、也体现为科学——技术——生产——管理的一体化和经济、政治、文化实践的整体协调等等。其次,实践活动呈有序化趋势。实践结构划分为主体,技术中介系统,客体,协调实践过程,使其有序化的反馈系统这样四个环节。第三,实践具有优化趋势。它一方面指实践系统本身诸要素结构方式优化,另一方面指实践效果不断优化。二、实践间隔化规律。在实践过程中,人类主体所进行的某些活动和环节逐渐从人身上分化出去,交由工具这种人造物去完成,从而使主
【正】 在《自然辩证法[关于判断的分类]》中,恩格斯批判地继承并发展了黑格尔的判断分类理论,揭示了人类认识自然规律的辩证法,为科学研究提供了重要的认识论、方法论原则。
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