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在高中英语教育教学中,最为基础的四项英语技能为听、说、读、写,其中英语听说技能是最为关键的英语交际能力,因此依据英语语言的交际性而言,需对高中生展开英语听说能力的培育。基于此,本篇文章通过高中学生英语学科听说能力存有的问题,展开具体的分析与探究,并且为提升高中学生听说能力提出相对的对策。
高中英语听说课堂多模态学习策略探究
【摘 要】
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在高中英语教育教学中,最为基础的四项英语技能为听、说、读、写,其中英语听说技能是最为关键的英语交际能力,因此依据英语语言的交际性而言,需对高中生展开英语听说能力的培
【机 构】
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广东省惠州市博罗县华侨中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2021年1期
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