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在数学学习中学生所犯的错误,都是弥足珍贵的,我们要以新的价值观去审视,要把培养学生自我分析、自我纠错、自我升华的能力作为教育的一项重要任务.
“我们要给自己做医生”——学生在分式、分式方程常规问题中屡错屡挫的反思
【摘 要】
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在数学学习中学生所犯的错误,都是弥足珍贵的,我们要以新的价值观去审视,要把培养学生自我分析、自我纠错、自我升华的能力作为教育的一项重要任务.
【机 构】
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宁波市北仑区白峰中学
【出 处】
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山西师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年S2期
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