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一直以来，由于口语交际教学评价方式的单一性，口语交际教学得不到重视。依据《义务教育语文课程标准》的明确指示和第一学段的口语交际的目标，作为一名低年级语文教师，结合实际教学，积极探索低年级口语交际的教学模式很有必要。
低年级口语交际有效教学模式初探
【摘 要】
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一直以来，由于口语交际教学评价方式的单一性，口语交际教学得不到重视。依据《义务教育语文课程标准》的明确指示和第一学段的口语交际的目标，作为一名低年级语文教师，结合实际教学，积极探索低年级口语交际的教学模式很有必要。
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2022年15期
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