【摘 要】
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物理学是一门以观察和实验为基础的科学,物理实验教学是培养学生物理素质的重要途径和手段,它直接影响着物理教学效果.目前,虽然比以前更重视物理实验教学,很多学校积极创造条件多开实验课,但实验教学效果往往并不令人十分满意,仍存在很多问题.初中物理教学经常是课堂演示实验与启发式教学同时进行,这能使学生有个知觉思维,获得感性认识,又能通过物理教师的启发式教学,把学生引入抽象思维、逻辑思维境地,使教师的主导作
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