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随着艺术教育的日益完善，水墨画在小学美术教程中的地位也日趋突出。它不仅能培养学生对中国民族传统文化的热爱，增强他们强烈的民族自豪感，而且还能促进学生各方面素质的综合发展。由于水墨画的工具特性(用笔、用墨)、基本技法，临摹一直成为水墨画教学的主要手段。教师设定一个共同的模式标准，让学生去达成，学生面对的是反