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初中物理一直是初中阶段教学的重点和难点,因为学生第一次开始大面积接触较为抽象的科学理论,学生不能快速地掌握物理知识要点,使初中物理教学效果不够显著.本文先是讨论了当前初中物理教学中科学方法教育的现状,而后就具体的科学方法显性教育理论的建构进行详细描述,最后着重分析了构建科学方法显性教育的相关措施.