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本文论述以培养核心素养为价值导向的小学语文教学, 呼应 “工具性” 和 “人文性” 的学科特点, 与小学语文课程综合性、 实践性的课程性质高度嵌合, 是立德树人根本教育任务指向下,语文课程教学改革的目标旨归.语文教师从语言建构、 审美培育、 文化涵养等方面着手培养学生的语文核心素养, 着力于解决小学语文 “培养什么人、 怎样培养人” 的根本问题, 为促进学生个人的终身发展夯实根基.