不同超滤膜深度处理印染废水试验研究

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随着我国超滤膜材料的开发、膜制造技术.的日益成熟和膜清洗方法的不断改进,超滤膜因为其高效经济的集成化工艺、构筑物占地面积小、投资运行费用低,分离过程简单、投资费用和能耗低等特点,逐步替代了传统的常规印染废水深度处理技术,在印染废水深度处理中得到了越来越广泛的应用。实验采用不同规格和材料的超滤膜进行染整二级尾水分离实验,对比分析了污染前后膜面的接触角以及不同切割分子量对膜通量及出水水质的影响,对超滤膜的污染机理进行了初步研究,分别对三种膜聚醚(PES)膜、膜聚砜(PSF)、膜和聚醚酰亚胺(PEI)膜的结果及
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〔关键词〕 数学教学;兴趣;培养  师生关系;生活情境;  游戏活动;实践活动  〔中图分类号〕 G623.5  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2013)  07—0079—01  兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,和一种源源不断的驱动力,学习起来自然会兴趣盎然。那么,如何培
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〔关键词〕 物理教学;创新思维能  力;好奇心;提问;常规  思路;习题  〔中图分类号〕 G633.7  〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2013)  07—0080—01  一、激发学生的好奇心  心理学表明,好奇心是激发创新思维的一种动力,可以激发人们去发现周围一切事物的差异,并促使人们去思考和探索。中学生其心理主要具有好奇、好问、好动、好学等特点,如果在课堂教学中结