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采用文献资料、问卷调查、数理统计、调研访谈和逻辑分析等方法,以学校体育组负责人和体育教师为调查对象,围绕“人数配备”“年龄、性别、学历和职称结构”“工作量和待遇”“继续教育”“科研参与”和“职业态度”等方面对六安市农村中学体育师资现状进行分析,并从切实重视学校体育、抓好体育师资建设、落实体育教师工作待遇、营造尊重体育教师社会风气和体育教师主动提升自我意识和能力等环节提出相应的发展对策.