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加涅的学习结果的分类研究反映了最新的心理学和教学研究的成果,他不仅将信息加工的学习和记忆的理论与教学实践联系起来.而且系统地描述了学习结果和教学事件的关系,揭示出了教学事件的本质.现针对中职学习结果C语言教学进行实践研究.
中职“学习结果分类”教学模式在C语言教学中实践研究
【摘 要】
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加涅的学习结果的分类研究反映了最新的心理学和教学研究的成果,他不仅将信息加工的学习和记忆的理论与教学实践联系起来.而且系统地描述了学习结果和教学事件的关系,揭示出
【机 构】
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安图县职业教育中心 吉林 延边 133600
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年46期
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