【摘 要】
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高等职业教育教学改革工作是以人才培养模式改革、课程体系重构和教学内容改革为重点,而课程标准的制订是课程体系和教学内容改革落到实处的保障。在以工作过程为导向的新高
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高等职业教育教学改革工作是以人才培养模式改革、课程体系重构和教学内容改革为重点,而课程标准的制订是课程体系和教学内容改革落到实处的保障。在以工作过程为导向的新高职课程体系下,课程标准是对学生接受一定层次的教育后所应具备的能力素质的描述,是管理和评价课程的基础,是教材编写、教学评估、考试命题的依据,高职教育研制和实施课程标准,是解决高职教育现存问题的良药。
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目的 测定异麻匹林片中咖啡因和盐酸伪麻黄碱的含量。方法 双波长薄层扫描，咖啡因的测定波长λｓ＝２７０ｎｍ，λＲ＝３５０ｎｍ，盐酸伪麻黄碱的λｓ＝５１０ｎｍ，λＲ＝６１０ｎｍ，展开剂为氯仿－醋酸乙酯－甲醇－氨水（１５：４：３：０．３）。结果咖啡因和盐酸伪麻黄
目的:通过实验考察3种热原灭活剂除热原效果.方法:用BET-16细菌内毒素测定仪,检测用3种灭活剂处理污染试管、输液瓶.结果:污染的试管经3种热原灭活剂处理后细菌内毒素含量均
通过历史数据分析和数据挖掘相结合的定量分析方法，结合中央和地方政府1992年至2006年的财政收入数据，探讨了分税制在发展西部地区经济发展中的作用，并为做好西部地区的分税制提
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农民工是我国社会经济发展过程中的一支特殊群体，作为我国产业工人的一支重要力量，对推进我国工业化和城镇化、统筹城乡发展发挥着不可替代的作用，同时也肩负着实现自身非农化、
摘 要：数学课堂教学生活化是激发学生的求知欲、提高教学效果的重要手段。为实现数学教学的生活化，就要创设生活化情境、精选生活化例题、理论联系实际等。 关键词：数学；课堂教学；生活化；情境 陶行知说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”《义务教育数学课程标准（2011年版）》也明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”这就决定了数学课堂教学要以学生熟悉的
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：学生的学习应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要学习
作为一名教师,在课堂上总会遇到一些始料未及的事情,打断教师的教学行为和师生的思路,转移学生的注意力,影响教学的正常进行。这就要求教师果断、巧妙地采取措施,迅速妥善地
摘 要：针对高中学生数学学习过程中存在的问题进行了深入的探讨，并在基础上提出了改进性的建议。 关键词：高中数学；原因；解决办法 一、农村高中学生认为数学难学的原因 1.学生生活习惯的改变 农村学生由初中进入高中，对高中生活习惯不适应，还保留初中时的生活习惯。初中生基本都在家里住，家长盯得紧管得严，升入高中以后，学生大部分离家较远，需要住校。除课堂和自习有教师陪伴外，其余时间基本靠学生自觉学