【摘 要】
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语文教学随着时代的进步,科技的发展,清楚地呈现出不同的特点.九十年代初期,语文教学特别强调学生“双基”的培养.不久,针对教学中普遍存在的“重理解,轻朗读”现象,开始大力
【机 构】
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广东省佛山市禅城区玫瑰小学 528000
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语文教学随着时代的进步,科技的发展,清楚地呈现出不同的特点.九十年代初期,语文教学特别强调学生“双基”的培养.不久,针对教学中普遍存在的“重理解,轻朗读”现象,开始大力提倡语言文字的训练,要求将语文课上成真正的“语文”课.跨入2000年后,课程标准的确立,明确地提出语文教学应具有人文性,开放性.不管哪种提法,都深深地体现了时代的要求,规定了我们国家对人才培养的规格.
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