【摘 要】
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摘 要：本文结合自己的课堂教学实践，探讨在阅读教学中，通过教师的巧妙设计，激发学生的学习兴趣，让学生積极主动地参与到阅读活动之中，从而获得“学之乐”“读之乐”“思之乐”和“用之乐”。关键词：小学语文; 阅读; 教学; 快乐; 尝试中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）8-048-002.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者
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摘 要：本文结合自己的课堂教学实践，探讨在阅读教学中，通过教师的巧妙设计，激发学生的学习兴趣，让学生積极主动地参与到阅读活动之中，从而获得“学之乐”“读之乐”“思之乐”和“用之乐”。
关键词：小学语文; 阅读; 教学; 快乐; 尝试
中图分类号：G623.2
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