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以教师为中心的课堂教学模式限制了学生创新思维能力的发展。在高校英语专业《英语教学大纲》中，提出了21世纪英语人才的培养规格。大纲特剐强调培养学生的创新能力和实践能力。因此，通过对语言与文化、语言与思维之间的关系的简述，就专业英语精读课堂教学中采用不同的教学策略培养学生的创新思维能力进行深入的探讨是具有现实意义的。