【摘 要】
：
当今思想品德课教学,往往过分强调理性的说教,机械的灌输,空洞的讲解,以至有人讽刺本学科的教育是“叫育”,而“叫育”的结果不说言多必失,至少也是“苦口婆心,收效甚微.”真
论文部分内容阅读
当今思想品德课教学,往往过分强调理性的说教,机械的灌输,空洞的讲解,以至有人讽刺本学科的教育是“叫育”,而“叫育”的结果不说言多必失,至少也是“苦口婆心,收效甚微.”真正的教育不是反复“叫育”,而是点到为止,润物细无声的无痕教育.作为教师,必须强化师德,从观念上调整心态,转换角色,杜绝使用愚蠢的教育方式,提倡润物细无声.尤其作为教孩子“学做人”的入门学科--思想品德课呼唤无痕教育.
其他文献
“收”与“放”是一对辩证关系的词,以学生的的实践活动为主体的英语课堂容易激发学生的兴趣,调动其积极性和主动性。但如果课堂掌控不好,课堂容易发生混乱现象,容易失控。为
中国青年艺术剧院排演了北京兴平机械厂工人們的业余創作相声活报剧《排戏》,并把它和专业作家的剧作同时演出。这是从来沒有过的事。这是經过整風,破除迷信之后出現的新事
我們想象中的《北京的明天》是一首抒情詩。它描繪出首都明天的美丽图画,而这远不是以前的任何神話所能想象的。中央戏剧学院演出的《北京的明天》是能使人深思和产生一种鼓
扩展阅读孟冰,解放军总政治部话剧团团长,中国戏剧家协会副主席,一级编剧。1956年10月,孟冰出生在北京的一个干部家庭,从小就多才多艺、擅长讲故事的孟冰14岁考取了北京军区
In the world of contemporary pop culture,cartoon characters are-in some cases-as treasured as real-life actors.As it turns out,however,many of your favorite car
常态的阅读方式一般有两种：一种是休闲式的阅读，即浏览。走马观花，浮光掠影，这种阅读称为“快餐式阅读”。而另一种则是细密地研究作品的上下文及其言外之意，对作品进行研究式的阅读，即细读。阅读教学应该就是真实地引导学生“个体阅读”的过程。细读是个性化阅读的基础。只有细读文本，学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话才能有效实现。因此，学生对文本的解读也需要合理的引导和适当的指点。下面，笔者就阅读教学如
在黑暗中,屈原用“路漫漫己修远兮,吾将上下而求索”来激励自己,展示对遥远漫长的人生旅途不断地寻觅和探索真理的决心,一个有理想的人应当如此,一个有理想的企业也必然是如
一块小小的饼干使学生享受到了美术课的乐趣，也引起了教师的思考。从学生学习过程的情感体验、教师有效使用教具和如何让学生获得成就感这三方面进行阐述，让学生好奇并快乐地学
当今社会的发展使社会对人才的需求得以不断转变,对于一个人才而言,不仅应该具备良好的专业知识以及熟练的专业技能,同时也应该具备良好的表达能力.通过中学语文的教学,可以
近期,西澳进口与分销公司Gemax因违反农药进口法规而被罚款1万美元。该公司承认进口了未登记的农药产品。这种不合格的农药是一种含高浓度的活性成分的粉唑醇杀菌剂。澳大利