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我们作为阅读教学的引导者、合作者,必须根据课文语境,灵活多变地设计词语教学,提高词语教学的实效性,让词语教学焕发光彩,从而提升阅读教学的生命力。
丰富的形式 丰满的语词——低年级词语教学的有效性策略
【摘 要】
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我们作为阅读教学的引导者、合作者,必须根据课文语境,灵活多变地设计词语教学,提高词语教学的实效性,让词语教学焕发光彩,从而提升阅读教学的生命力。
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区吴中实验小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年32期
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