普物实验教学系统分析

来源 :保定师范专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a3321697
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通过对一般教学系统及现行实验教学系统分析,讨论了以建构主义学习理论为基础、以学生为中心的教学系统,以理顺实验教学系统各个要素的关系.
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人类智能有相互区别又联系的"三重":信息加工、知识建构与智慧生成.以该三重智能构想为基础在信息加工层面研究了问题的表征,提出关系-表征复杂性模型,分别用关系复杂性(包括