【摘 要】
：
5月17日，中国3G元年的第一个电信日，联通正式启动了3G业务，并公布了“WCDMA-3G手机套餐”资费方案。至此，移动、联通的3G资费已经曝光，中国电信虽然没有直接放出基本资费，但天翼品牌的套餐资费很早就已经实行，这些都为不少驻足观望，不清楚到底要“皈依”哪家的用户提供了更为直观的判断依据。但是，不要高兴太早，如果不仔细研究，面对杂乱的资费标准还真容易晕。本期，我们就邀请了几位热心人士，针对3G
论文部分内容阅读
5月17日，中国3G元年的第一个电信日，联通正式启动了3G业务，并公布了“WCDMA-3G手机套餐”资费方案。至此，移动、联通的3G资费已经曝光，中国电信虽然没有直接放出基本资费，但天翼品牌的套餐资费很早就已经实行，这些都为不少驻足观望，不清楚到底要“皈依”哪家的用户提供了更为直观的判断依据。但是，不要高兴太早，如果不仔细研究，面对杂乱的资费标准还真容易晕。本期，我们就邀请了几位热心人士，针对3G资费进行分析研究，帮大家算算账。
其他文献
伴随着新课程不断的改革和深化，体育教学发生了很大的改变。体育教师如何面对新课程， 将有助于学校体育的发展， 有益于学生身心健康的发展。就自己的一些简要观点阐述一下。 第一，兴趣是一个人最好的老师，兴趣都是针对一定的事物而发生的，就拿体育教学来说吧，他们的兴趣出发点不同：有的是为了健身，有的是为了好玩，还有的为了自己的实际利益，在多方面因素的驱使下，有一部分爱好体育的积极分子就终生从事了体育事业。
一、信息技术与教师的整合 （一）展现人格魅力 不论信息技术如何发展，始终无法代替教师作为领路人的作用，代替不了教师的人格影响。在知识传授渠道极大丰富以后，教师的价值更多地体现在人格影响方面。因此，初中英语教师必须树立崇高的职业理想，不断增加自我意识和使命感，要像诗人一样富有灵性、悟性和冲动，以鲜活、旺盛的创新精神和创造能力去面对每次不同主题、不同内涵的教学活动。一个人的自我评价往往是其事业是否
大学毕业后，我便一直在乡镇中学从事语文教学工作，从自身的工作经验及所处的工作环境，总的印象是农村语文教学整体现状堪忧。具体表现为以下几种现象。 现状一：师资力量严重不足，阻碍学科发展 虽有国家政策倾斜，但远远不能解决当前农村中学存在的师资矛盾。一方面，许多支教的教师专业水平与经验不足，另外本具有一定教学水平的教师流失；另一方面农村初中语文教师培训的机会少，很难与先进的教育理念接轨，这严重制约了
任务型教学法应用于大学英语精读课堂可以采取以下具体实施策略。 1.教师注重语言实践，充分发挥学生主动性，引导学生高效率地实现语言习得。在教学过程中将语言知识的传授和听、说、读、写、译五种能力的培养有机地结合在一起，使彼此均衡、和谐、全面发展，最终达到全面提高学生语言综合运用能力的目的。 2.合理使用教材。适当地补充BBC，CNN等网络平台的最新原版教学资源，采用任务型教学法设计富有个性化的任务
劳累一天，回到家里是不是想彻底换个活法呢?打开笔记本电脑，如果面对的还是那个桌面，还是那些快捷方式，多不爽啊，我们只希望看到满眼的美女和游戏图标，桌面要是能在这两者之间快速转换，像“变脸”一样就好了。不妨试试“意天多桌面专家”这款软件，工作娱乐两种天地，只需键切换。
一、阅读教学中的情感基调——正确的价值观导向 语文教材为我们提供了文质兼美的美文，具有典范性，充满人文性。每篇美文都凝聚着主人公或作者从生活中得来的情感体验，喜怒哀乐，或悲壮激昂，或闲情恬淡，或热情洋溢，或低沉愁伤。阅读教学，应根据文本的价值观取向，让学生在正确的课堂情感基调和情感氛圍中，接受正确的情感教育。 （一）整体感知文本，感悟文本价值观取向，确立课堂教学的情感基调 阅读教学中，首先要
闲暇时，自己喜欢—边在线收听或是下载音乐，—边玩游戏，可久而久之发现这样一个问题。玩本地硬盘中的游戏，还不是很卡，一旦玩在线游戏，如果同时打开了酷狗2008或是酷我音乐盒的话，游戏玩起来就非常的卡，让人实在无法忍受，本来家里的网速都不是很快，这该如何是好呢?
自读自悟，是指在阅读实践中，让学生自己读书，独立思考，自由表达，主动探索、积极获取、大胆创新的学习过程。所谓自读，是指学生真正地自主阅读，它不应该受到别人的干预。自感，就是学生的自我感受。因此，教师在教学新课之前鼓励、引导学生自读自悟，很有必要。 一、语文阅读教学的现状 当前语文阅读教学现状，一言以蔽之：“讲”风日盛，“读”风日衰。其一，是讲的过多。一堂课40分钟，往往是教师一个人在唱独角戏、
在新课标改革的背景下，教学教育的内涵和使命发生了深刻的变化，教學教育技术的创新成为学生发展、教师发展和学校发展的根本，尤其是现在科学技术的发展，电教媒体的推广使用，逐渐成为现代地理教学改革的重要手段。 地理电教媒体主要有幻灯、投影、录音、录像、电影等视听工具，亦称地理视听教学媒体。种类奇多，用途极广；它主要由硬件和软件所构成，其中硬件是用以储存和传递教学信息的教学设施，软件是已经录制的承载地理教
新旧更替是自然界发展的动力，这在IT领域也是如此，小范围来说呢，我们用的技巧也在不断地更换着。在《伪技巧曝光台》栏目中我们就介绍过一些过时的伪技巧，它们混在还管用的技巧里很难分辨，但同时也有一些技巧虽然还管用，算不上伪技巧，但已经过时，我们怎能继续用呢?而如果不用，我们又能用什么呢?下面小编就为大家准备了一些例子。