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数学专业课程的教学,既要传授知识,也要培养学生的研究和应用数学知识的能力。本文以数学分析课程小班化研讨教学实践活动为基础,探讨研讨教学法在数学专业课程教学中应用的原则及效果,对教师及学生的角色定位及课程设计进行研究。
数学分析小班研讨教学方法研究与实践
【摘 要】
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数学专业课程的教学,既要传授知识,也要培养学生的研究和应用数学知识的能力。本文以数学分析课程小班化研讨教学实践活动为基础,探讨研讨教学法在数学专业课程教学中应用的
【机 构】
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许昌学院数学与统计学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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许昌学院教育教学改革研究项目:XCU2016-YB-022
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