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基于标准的整合式教学设计的研究——以“质量守恒定律”教学为例
基于标准的整合式教学设计的研究——以“质量守恒定律”教学为例
来源 :化学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong463
【摘 要】
:
针对当前课堂教学中普遍存在的内容膨胀和难度拔高的现象,提出基于课标的整合式教学设计,并以"质量守恒定律"教学为例,通过对课标、教材及学生三者间的有效对话,构建出以课标
【作 者】
:
唐云波
【机 构】
:
深圳市宝安区教育科学研究培训中心
【出 处】
:
化学教学
【发表日期】
:
2013年07期
【关键词】
:
课程标准
质量守恒定律
教学设计
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针对当前课堂教学中普遍存在的内容膨胀和难度拔高的现象,提出基于课标的整合式教学设计,并以"质量守恒定律"教学为例,通过对课标、教材及学生三者间的有效对话,构建出以课标为引领,以探究为核心,以科学、技术与社会问题为情景的"课标-目标-教学-评价"一致性的教学新范式。
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