【摘 要】
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文章从华文教育的文化教学课程研讨的必要性以及文化教材编写、课堂教学和实践活动的实施形式等方面展开讨论，尝试从中国名胜古迹、中国传统节日、中国经典电影三方面的内容来
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文章从华文教育的文化教学课程研讨的必要性以及文化教材编写、课堂教学和实践活动的实施形式等方面展开讨论，尝试从中国名胜古迹、中国传统节日、中国经典电影三方面的内容来进行文化教学，以期让当前华文教育的主要教学对象——华裔新生代真正领会中华文化的内涵，并将其内化到精神和观念中去，达到华文教育的最理想效果。
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