论文部分内容阅读
新建地方本科院校的办学理念存在着对"地方性"、"应用型"以及自身认识的分歧,致使新建地方本科院校办学理念难以达成统一,其原因是计划经济时代的办学思维陈旧、学校相关研究滞后、师资结构不合理等。新建地方本科院校必须通过院校研究、政策扶持、优化师资结构等措施,凝练办学理念,制定符合自身的发展目标,形成办学竞争力。