解答应用题，得出结果后，有不少同学常常不能确定答案是否正确，这时就需要用一定的方法进行检验。应用题的检验一般有以下四种方法。
　　
　　一、顺推检验法
　　 做完一道应用题以后，再一边读题一边分析，以便检查每一步列式是否符合题意，每一步计算结果是否正确，顺着题意依次检验。但这种方法有时不易查出“隐藏”较深的错误。
　　二、倒推检验法
　　 把解答所得的结果作为已知条件带入原应用题，按题意倒推，一步一步计算，看这样所计算的结果数否符合题目中原有的一个已知条件。
　　例1：一个工厂要加工1000个零件，已加工8天，每天加工80个，剩下的要2天完成，平均每天要加工多少个?
　　(1000-80×8) 2＝180(个)
　　用倒推检验法检验：把所得的答案“平均每天要加工180个”作为已知条件，倒着计算：
　　①2天共加工多少个?
　　180×2=360(个)
　　②再加上原来8天所加工的，共多少个?
　　360 80×8=1000(个)
　　计算结果和原题中所要加工的1000个相同，说明这题的解答是正确的。
　　
　　三、另解检验法
　　
　　有的应用题可以用两种或两种以上方法解答，可以先用一种方法解答，然后再用另一种方法解答检验，看两种解法结果是否相同。
　　例2：100千克小麦可以出65千克面粉，照这样，1000千克小麦可以出多少千克面粉呢?
　　65÷100×1000＝650(千克)
　　用另外一种解法检验：
　　1000÷100×65＝650(千克)
　　两种解法的答案相同，可以判定解法正确。这种检验方法需要我们多动脑筋，在检验的同时还能拓展我们的解题思路。
　　
　　四、估算检验法
　　
　　解答前先根据题目条件的意思或生活的实际情况，估算一下所要求的答案可能在一个什么范围内，超出这个范围，解答很可能是错误的。
　　例3：五(一)班举行跳绳比赛，女同学20人，平均每人跳135下，男同学30人，平均每人跳115下，全班同学平均每人跳多少下?
　　有的同学这样做：(135 115) (20 30)＝5(下)
　　用估算检验法检验：根据题意我们可以初步判断全班同学平均每人跳的数应在115～135之间，而得出的结果5不在这个范围内，很明显是错误的。
　　用这种方法能很快的判断出一些明显的错误。
　　同学们在解答应用题的过程中，可根据实际情况，灵活的运用以上四种方法来检验。