【摘 要】
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作为严谨性最强的一种论证方法,演绎推理在《新闻评论》课程的论证部分教学中占据着毋庸置疑的重要地位。然而,现实中有关演绎推理内容的教学面临着学生学习态度不佳、背景知
【基金项目】
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中南民族大学校级教研项目“全媒体时代<新闻评论>课‘3+1’教学培养模式建构研究”(编号:JYX13010)的研究成果
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作为严谨性最强的一种论证方法,演绎推理在《新闻评论》课程的论证部分教学中占据着毋庸置疑的重要地位。然而,现实中有关演绎推理内容的教学面临着学生学习态度不佳、背景知识欠缺、思维能力欠缺等困难,直接影响着《新闻评论》课程的教学效果。本研究试图从完善教学内容、加强课堂内外演绎推理分析训练以及加大考核比重等方面,探讨《新闻评论》课程中有关演绎推理内容教学模式的建构之道。
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