【摘 要】
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在阅读教学中,要训练学生的语言文字运用能力,教师须凭借语言文字知识来发现训练点、捕捉训练时机、判断训练效果、调控训练过程.教师在指导学生学习的过程中,不是对学生灌输
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在阅读教学中,要训练学生的语言文字运用能力,教师须凭借语言文字知识来发现训练点、捕捉训练时机、判断训练效果、调控训练过程.教师在指导学生学习的过程中,不是对学生灌输语言文字知识,而是有效引导学生自己努力在文本中体验语言运用的妙处,发现和领悟语言运用的规律特点,逐渐发展并形成语言能力.
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