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本文通过隐喻的认知模式,阐述其词义扩展功能,其理论对高职英语词汇教学石化消解具有一定的指导作用。通过培养学生的隐喻性能力,帮助学生了解词汇意义扩展的内部机制,以帮助学生准确高效地学习英语词汇。
基于隐喻能力培养的高职英语词汇教学石化消解研究
【摘 要】
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本文通过隐喻的认知模式,阐述其词义扩展功能,其理论对高职英语词汇教学石化消解具有一定的指导作用。通过培养学生的隐喻性能力,帮助学生了解词汇意义扩展的内部机制,以帮助
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院;
【出 处】
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现代经济信息
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年度湖南省教育厅一般项目“认知语法视角下的高职英语词汇石化消解研究”(编号:17C0568)阶段性成果
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