案例教学法应用于概率论与数理统计教学的探索性研究——以师范类高校课堂教学为例

来源 :贵州师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：stanley_lippman

【摘要】

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目前,概率论与数理统计作为高校中理工类和经管类专业的公共基础课,是学生学习和工作的重要基础,如何讲好这门课、取得良好的教学效果成了教学研究的一个热点。为探寻合理的

【作者】

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高跃伟令狐雨薇

【机构】

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贵州师范学院数学与计算机科学学院

【出处】

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贵州师范学院学报

【发表日期】

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2017年09期

【关键词】

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案例教学法概率统计文本分析方差分析探索性研究

【基金项目】

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贵州师范学院社会科学研究基金项目“案例教学方法下师范类高校概率论与数理统计教学实践研究”(项目编号:14ZC003);2014年省级本科教学工程项目“计算机科学与技术”专业综合改革(项目编号:黔教高发[2014]378号);2015年省级本科教学工程建设项目“贵州师范学院大学生互联网+创新创业训练中心”(项目编号:黔教高发[2015]337号)

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目前,概率论与数理统计作为高校中理工类和经管类专业的公共基础课,是学生学习和工作的重要基础,如何讲好这门课、取得良好的教学效果成了教学研究的一个热点。为探寻合理的教学方法,通过抽样调查获得教学改革意见数据,采用文本分析法分析得出:学生更赞同在教学过程中引入实际生活案例的案例教学法,乐于在案例中学习和探讨新知识。通过案例教学实践,探索和研究该教学法的优缺点与实施对策,并采用方差分析法对教学成果进行实证分析,得出案例教学法优于传统教学法,且能够有效调动学生学习积极性和提高教学质量的原因及建议。

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