医学生学习医学英语的现状及其影响因素

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目的通过对医学院校的问卷调查,了解医学生学习医学英语的现状及其影响因素,更好的提升医学生学习医学英语的水平。方法课题采用文献阅读及随机抽取式问卷调查的方式进行研究。结果医学院的学生学习任务重、学习知识量多且学习压力大,在专业性学习医学知识外,医学英语就显得枯燥乏味,同时教学内容、教学方法的单一,不能提高学生学习医学英语的兴趣,也就不能调动起学生学习医学英语的积极性和自主性。再者,医学英语教学模式单一,课程设置不合理,课时相对不足,医学教材质量低,缺乏统一的医学英语教学大纲指导、医学英语教师师资不容乐观等因
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