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数据处理的思想、方法与情感——基于科学素养的开普勒定律教学探讨
数据处理的思想、方法与情感——基于科学素养的开普勒定律教学探讨
来源 :教学月刊:中学版(教学参考) | 被引量 : 0次 | 上传用户:linlong__
【摘 要】
:
数据的科学处理是科学素养的重要表现,蕴含着科学的思想、方法与情感,也是科学素养培养的有效途径.高中物理关于开普勒定律的教学,可依据相关科学史,通过数据处理的探究活动,
【作 者】
:
白晶
【机 构】
:
南京市第一中学
【出 处】
:
教学月刊:中学版(教学参考)
【发表日期】
:
2018年Z2期
【关键词】
:
数据处理
科学素养
开普勒定律
【基金项目】
:
本文系广东省教育科学"十三五"规划重点课题《基于物理核心素养导向的高中物理教学关键问题的实践研究》[课题编号:2017ZQJK038].
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数据的科学处理是科学素养的重要表现,蕴含着科学的思想、方法与情感,也是科学素养培养的有效途径.高中物理关于开普勒定律的教学,可依据相关科学史,通过数据处理的探究活动,引导学生体验从观察到理论的科学认知过程,从中领会科学思想与方法,并获得情感体验,促进科学素养的发展.
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