切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
我心中的课堂教学模式——讲学稿
我心中的课堂教学模式——讲学稿
来源 :新课程学习:基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tswy110
【摘 要】
:
一、"讲学稿"提出的背景说到教育的本质、学校的本质,提得最多的是"一切为了孩子"还有"为了一切的孩子","为了孩子的一切"。事实上,受社会发展和经济水平的制约,优质教育资源还无法满
【作 者】
:
陈文英
【机 构】
:
张家港市第七中学
【出 处】
:
新课程学习:基础教育
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
课堂教学模式
讲学
教育资源
社会发展
孩子
优质
学校
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、"讲学稿"提出的背景说到教育的本质、学校的本质,提得最多的是"一切为了孩子"还有"为了一切的孩子","为了孩子的一切"。事实上,受社会发展和经济水平的制约,优质教育资源还无法满足所有人接受到更为理想的教育,尤其是无法让更多的农村孩子接受优质教育。
其他文献
刍议基层人行账户清理工作
一、存在的问题 (一)新《办法》在执行中仍存在不足。一是风险大。新办法规定“存款人因银行借款需要或因其它结算需要,可以申请开立一般存款账户”。“其它结算”范围《办法》
期刊
一般存款账户
个人银行结算账户
清理工作
基层人行
银行借款
账户监管
银行债务
执行制度
实际操作
银行监督
谈谈如何开创内审工作新格局
在新时期,面临新环境,要开创内审工作新格局,延续内审工作的良好作风,当从以下三方面人手:一、以人为本 (一)建立一支业务全面、作风清廉的内审队伍。加强内审队伍建设是发挥内部审
期刊
内审工作
内审队伍
内部审计
政治素质
以人为本
根本保证
审计作用
审计队伍
内审人员
新时期
提高现场监管有效性需倡导三种精神
现场监管主要是通过深人银行业金融机构,对其业务经营情况进行全面或专项的检查和风险判断分析。我们认为,在当前监管资源有限的条件下,要充分发挥现场监管功能,必须运用辩证唯物
期刊
现场监管
精神
辩证唯物主义
主观能动性
金融机构
判断分析
经营情况
资源有限
人的因素
监管人员
有效教学就要各尽其才--浅谈整体性教学理念在初中数学学科中的应用
当前教学改革的目标和发展焦点,不是集中在如何提升教学活动效能上,而是体现在如何实现学生整体能力的发展和进步上。本人在此基础上,对开展整体性教学活动进行了探索和实践,现将
期刊
数学学科
教学理念
有效教学
应用
初中
教学活动
教学改革
焦点
对建立完善的内部会计控制机制问题探讨
一、会计内部控制机制存在的问题 (一)对建立完善的内部会计监控机制的必要性认识不深,重视不够,致使会计内控制度执行不严,贯彻落实流于形式。如业务印章不按规定保管和使用;离机
期刊
内部会计控制
机制问题
会计内部控制机制
内部会计监控机制
内控制度
制度执行
费用列支
会计科目
操作过程
事故隐患
提高中央银行审计质量的思考
1、审计工作准备不充分。一是对被审计对象基本情况了解较少,尤其是对中央银行内控制度、办公效率等情况了解甚少。未对非现场监督所取得的资料进行初步风险分析。二是审计方
期刊
中央银行
审计质量
审计工作
审计方法
审计人员
内部控制制度
说说我的班级博客--"阳光味道"
班级博客是学生心灵独白的港湾、展示风采的舞台。在键盘上弹指,击出充满朝气的火花;在荧屏前留眸,解读绚丽青春的真谛。一、“阳光味道”是学生的“心灵驿站”“阳光味道”让学
期刊
博客
味道
阳光
学习网站
学生
共同体
心灵
情感
小学作文教学方法之我见
生活是多样化的,每个人眼中、心中的生活,更是异彩纷呈的。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。但小学生往往容易
期刊
小学生
教学方法
学生作文
写作能力
语言文字
心理情感
多样化
生活
新课改下教师应具备的能力素养
从事教学生涯已二十几年,新课程改革也已经实行了好几年,在这几年里看到学生从原来的被动学习到现在的自主学习,在大大提高学生学习兴趣的同时,心中也有许多的感慨。
期刊
素养
能力
教师
新课程改革
自主学习
被动学习
学习兴趣
学生
Lesson 9 We're Taking Photos.教学设计
一、教学目标1.知识目标(1)掌握四会单词sixty,seventy,eighty,ninety,a hundred。(2)学会使用“How many…?”以及它的回答方式。
期刊
英语
教学方法
教学设计
教案
与本文相关的学术论文