【摘 要】
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随着我国高等职业教育的发展,高职院校兼职教师数量明显增长,兼职教师管理存在诸多问题:来源单一、缺乏行业企业的制度支持、教学能力不强、应付观念、聘用机制不完善、考评体系不健全等。文章针对出现的问题,结合本校兼职教师管理的实践,提出了拓宽引进来源和渠道、提升企业社会责任感、建立完善的兼职教师职前培训制度和专兼职教师交流合作平台、完善兼职教师聘任机制、健全兼职教师评价激励机制等消解策略,以期对推进高职院校“双师”队伍建设和高职院校的健康发展提供借鉴。
【机 构】
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黎明职业大学重点项目建设领导小组办公室
【基金项目】
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2018年福建省中青年教师教育科研项目(JZ180883),2019年黎明职业大学校级科研项目(LJ201901)。
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随着我国高等职业教育的发展,高职院校兼职教师数量明显增长,兼职教师管理存在诸多问题:来源单一、缺乏行业企业的制度支持、教学能力不强、应付观念、聘用机制不完善、考评体系不健全等。文章针对出现的问题,结合本校兼职教师管理的实践,提出了拓宽引进来源和渠道、提升企业社会责任感、建立完善的兼职教师职前培训制度和专兼职教师交流合作平台、完善兼职教师聘任机制、健全兼职教师评价激励机制等消解策略,以期对推进高职院校“双师”队伍建设和高职院校的健康发展提供借鉴。
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