【摘 要】
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本文主要介绍如何采用“预问问题教学法”进行课外辅导教学 .预问问题法 ,是指学生在学习数学过程中 ,把碰到的问题 ,经过反复思考、查阅资料、与同学讨论后仍解决不了的问题
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本文主要介绍如何采用“预问问题教学法”进行课外辅导教学 .预问问题法 ,是指学生在学习数学过程中 ,把碰到的问题 ,经过反复思考、查阅资料、与同学讨论后仍解决不了的问题抄下来 ,给科代表统一收交给老师或由自己亲自交给老师 ,让老师思考后“第二天”给学生作答的一种课外?
This article mainly introduces how to use “pre-questioning problem teaching method” to conduct extracurricular tutoring. The pre-questioning problem method refers to the problems encountered by students in the process of learning mathematics. After repeated considerations, data access, and discussions with classmates, they still solve problems. Can not copy the problem, give the representative of the branch to the teacher or give it to the teacher by himself, let the teacher think about “after the second day” to the students to answer a kind of extracurricular?
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清晨,雾很大,一个牵着山羊的年轻人在树林里迷了路。这时,年轻人看到一位拄着拐杖的老人,走近之后,他发现老人的眼睛是瞎的。年轻人问老人是否也因为大雾迷了路。老人笑着说:
现在人火气大。为什么呢?天热，过得又不如意。生气就是对自己的迫害，就是跟自己过不去。消消气吧，就算是为了健康。 平时常听人说，你气死我了，气死我了!气得咬牙切齿，气得七窍生烟，气得火冒三丈。还有那个气啊，不打一处来。人真会被气死吗?生氣引发心律不齐，容易致命。如果有心脏病，就更加不能气。因为生气，导致强烈的情绪反应，造成猝死。猝死了，连存折的密码都来不及告诉家人。 愤怒，可能使心律中断，危及生
流行《坐上火车去拉萨》的那一年,我却坐上火车到了怀化。怀揣着那绿色的梦,随着汽车一路颠簸。窗外的景色一一退后,记忆不再清晰,只记得快到目的地时,走了一段上坡路,然后是
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锡和铅谁的金属性强珠海市一中李子林陕西省粮食学校范增明在元素周期表里，锡和铅同是第Ⅳ主族的元素，铅在锡的下面，铅的金属性比锡强。而在金属活动性顺序表里，铅却排在锡的后面
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“声音是有语言的,有灵魂的”。这句话是刚进公司时一位前辈告诉我的,我一直铭记到现在。不知不觉,工作过去了好几个年头,我学到了很多,也成熟了不少。每一天我怀着感恩和温
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