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随着高等教育规模不断扩大，以课程学习为中心的传统横向班级管理模式，已经不能满足学生间进行学术交流和课题研讨的需要。在此背景下，以授课教师和研讨小组为核心、不分年级组建纵向班形成了新的集体学习形式。这种方式能够有效提高本科生竞赛的参加率及获奖率，提高其学习兴趣，提高毕业生质量。
教学研究型高校纵向班管理探究
【摘 要】
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随着高等教育规模不断扩大，以课程学习为中心的传统横向班级管理模式，已经不能满足学生间进行学术交流和课题研讨的需要。在此背景下，以授课教师和研讨小组为核心、不分年级组建
【机 构】
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河北工业大学控制科学与工程学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2017年20期
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